一方面要紧紧围绕教学培训实际做好校本研究。发动和组织全校各职能部门，围绕“四个一”即制定一个研究专题，上好一堂有质量的研究课，认真完成一项研究案例，完成一篇研究论文，开展管理创新研究，为学院发展提供理论支撑和实践案例；扎实推进各项科研活动的有序开展，坚持把教研和课题研究有机地结合起来，形成常态化工作；吸引每位教师都能积极参与到各类教研活动，在研究交流中实现共同提高；积极组织常态化的听评课活动和各种教学竞赛，认真做好考评选拔和奖励工作；积极推进各专业的选修课开设和相关等级证资格证的考前教学研究，借此提升师资力量的社会化服务水平，实现学生就业能力与市场需求的良好对接；积极推广在教学、教研和管理中取得的成功案例和经验，为学校、教师、学生的发展服好务。

另一方面加强与各级主管部门、科研院所以及厂矿企业的联系和信息沟通力度，通过多种途径，积极参与公司、市级、省级科研课题和项目的研究，不断促进和提高开展科研工作的能力和水平；积极参与各种学术交流和竞赛活动，学习先进的教育教学和办学理念，以此指导教学实践和学院建设；鼓励职工积极撰写教改科研及学术论文，力争在全国有一定影响力的刊物上发表研究论文；加强与公司科研管理部门的联系，积极参加公司各项科研工作，将学校教科研工作与公司科研工作有机融合在一起；鼓励广大教职工自主加强与外界联系，积极参与其他院校和科研院所的教科研工作，不断提高自身科研能力，同时，引入先进的教科研理论和经验，指导自己教改研究与教学实践活动，促进全院各项教育教学工作水平的稳步提高。聘请校内外有经验的专家和教学名师，举办多种形式的讲座活动，开阔广大教职工的视野，提高教职工的综合素质。